在教学中，因地制宜开展本地区民族文化进课堂，采用多种教学方式与手段让学生通过美术课了解少数民族文化，充分利用远程教育教学资源，如:多媒体的运用、情境的创设、游戏的贯穿、材质的变化，可以使学生的更多精力参与美术学习，充分调动学习的积极性。

　　黎锦工艺在我国西南少数民族地区世代相传，尤其是海南少数民族地区，继承和发扬了传统的黎锦工艺，而且流行很广，已成为少数民族妇女生活中不可缺少的一种艺术。

　　海南黎锦以其独特的艺术魅力，以及实际社会生活价值，并且符合社会教育的发展。随着社会的发展，教育理念的更新，黎锦作为非物质文化遗产，进入美术课堂。实践证明，黎锦艺术可以让学生动手设计操作，提高学生的综合素质。