在刚刚结束的2019年雨花区初中数学骨干教师能力素养提升研修活动中，共有七位专家对我们进行了培训，培训内容涉及到课标解读、教材分析以及教师个人素养的提升，我的感觉是收获颇多，感想很深。其中对我触动最大的是雨花区教科所李超贵所长所做的报告。

    李所长的报告主题是“数学教师专业成长的核心竞争力”，首先对于教师五个层次进行了解读，提出我们应该做大教师、好教师，而不是以教谋生者，绝对不能做误人者；然后从四个方面提出如何提高核心竞争力。听完李所长的报告后，我的感想是：1、为提高核心竞争力，就必须努力学习、多思考，提高专业素养，掌握先进的研究技术；2、在今后的教学活动中，应多关注问题的深层次内涵，不能认为知识基础或题目简单，或是已经会做就轻易放过，应该多多挖掘，考虑变式问题，考虑问题的核心所在。尤其是对于几何中的动态问题，可以利用几何画板进行探究，也可以引导学生主动思考（图形的形状、大小、周长、面积、角度、位置等等），变化过程中的常量、变量以及其关系。

    所以，我们在平时的教学中多注意这些方面，不能搞题海战术，尤其是中考的复习，绝对不能反复的刷题。刷题只能使学生陷入题海中无法自拔，也丧失了对于数学的学习兴趣；教师应努力提升专业水平，提高自身的核心竞争力，与学生在教学活动中教学相长，共同进步，最终以求提升学生的数学素养。