艺术体验慢慢走

活动目标：

1．感受美术活动的乐趣。

2．尝试画连续不断的长线条。

活动准备：

1．8开长方形彩色纸，勾线笔

2．课间带领幼儿在校园里慢慢走

3．慢慢走的图片

活动过程：

一、谈话导入

1．宝宝们，来幼儿园的路上，你是自己走过来的还是爸爸妈妈抱的呢？

2．好宝宝要自己走，不要妈妈抱，我们都是好宝宝。

3．刚才我们和老师一起慢慢走到哪些地方了呀？

4．当我们手里拿着东西，为了保护好手里的东西，我们要慢慢走。

二、布置任务

1．自由地在画纸上涂鸦

2．小画笔也想在画纸上慢慢走一走，让我们帮帮它吧。

3．拿上小画笔，一边画一边说，小画笔慢慢地走到哪里去了。

三、幼儿操作，教师巡回指导

1．重点和难点：在画纸上画连续不断的长线条。

2．让我们带着小画笔到纸上开始慢慢走去旅游吧。

3．想一想，今天我们走了哪些好玩有趣的地方呢？让我们带着小画笔也去看一看吧！

4．笔宝宝说：“小朋友们，你们用五只手指紧紧的抓着我，会把我扎疼的，你们能用拇指大哥、食指二弟和中指三弟轻轻地抱着我，好吗？”

5．小画笔走呀走，慢慢走，走到了花园里；小画笔走呀走，慢慢走，它走到了高山上，呀，慢慢下山啦……

四、欣赏作品

1．能画出连续不断的线宝宝是最棒的。

2．拉拉手，拉拉手，拉个圆圈慢慢走。慢慢走，慢慢走，握握手来点点头。

反思：

刚入园的幼儿精细动作还不完善，

在选材时，以锻炼大动作为主，逐步过渡到小动作的培养。

指南中指出小班幼儿喜欢涂涂画画来表现生活。

教师利用蜡笔充分让幼儿在纸上作画，大胆表现。

在富有情境式的对话中又让幼儿张弛有度，慢慢得画出游玩的路线

在画画，说说中不仅锻炼了幼儿对作画的兴趣

而且语言表达能力也得到了充分表现的机会。