作业标题：作业提交要求 作业周期 : 2019-09-18 — 2019-11-20
发布范围：全员
作业要求： 学习课程之后，写一篇观后感，字数要求：800—1000字；要求原创，禁止抄袭。如发现抄袭，请点击举报按钮。
发布者：管理员王老师
提交者:学员朱丽萍 所属单位:无锡市西漳中学 提交时间: 2019-11-20 16:35:13 浏览数( 0 ) 【举报】
尝试初中语文PPT时使用抠图
语文课件在制作ppt时，有时会需要背景。如果我们只需要照片上的人物，不需要照片上的背景，这就需要我们进行抠图了。
这次培训，我重点选择了学习word抠图。通过认真学习，觉得特别有实效。只要下载word10就能轻松进行抠图了。
语文课上如果利用计算机来进行图、文教学，就既能激发学习兴趣，又能在看到文字的同时，看到抠出的图片，能更好地理解文章的内容，提高学习的效率。
我在教学《纪念白求恩》这一课时，我就进行了尝试。从网上找到了白求恩工作的图片，将人物抠出来，贴在背景的右下侧。这样，在学习课文的同时，大家都看到了白求恩弯腰专注给伤员手术的状态，效果很好。既学习了白求恩的精神，又看到了白求恩毫无自私自利之心的工作状态。
如果将几张图片拼在一起，展示事物的本质特征与内在联系，使抽象的文字，变成画面，对学生进行多重感官的刺激，有利于创造一种生动活泼的教学环境，吸引学生的注意力，也更容易让学生理解文章的中心，更了解文中的人物。教学时我们可以利用课件，使学生真实地看到作者在文中所描述之物，所写之景。为了使景物精准地为课堂服务，我们也需要抠图。我在制作《植树的牧羊人》一课的教学PPT时，就在众多的图片中选出两张，进行抠图。一张是牧羊人植树前，阿尔卑斯高原上一片荒漠的景象，还有倒塌的房屋，废墟等，另一张图片则是绿意盎然，茂密的树林，干净整洁的房屋，潺潺的小溪。图片的反差很大，这些画面，对学生进行多重感官的刺激，吸引学生的注意力，也让学生自然而然地明白了牧羊人植树所创造的奇迹。
在教学《散步》时，我尝试着将一家四口人的图片抠出，另选了一幅有大片金黄油菜花和波光粼粼的鱼塘的图片，重现了一家四口走小路的情形，展现了一家人尊老爱幼，相亲相爱，温馨和睦。教育学生：亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。