作业标题:【校本研修成果】结合网络学习和校本实践,提交“板书”作品 作业周期 : 2020-01-06 — 2020-03-15
发布范围:全员
作业要求: 导言: 我们每个人心中都有一位老师,他站上讲台,潇洒转身,粉笔划过黑板,一副作品便悄然呈现。 这作品,便是“板书”! 信息时代,我们看过太多的ppt,却永远无法替代老师们的“板书”。 “板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平,透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。 它独一无二、无可替代,却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。 “板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到,应当从幕后走向台前。 网络平台属于各位老师,让我们结合网络学习的心得,改进完善我们的“板书”,展示出自己的“板书”,分享我们关于“板书”的故事和心得,让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来,流传下去! 作业内容: (任选一项或几项提交) 结合网络学习和校本实践活动,提交一份您最得意的“板书”作品,上传至平台。 1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片,作为附件上传(不少于2张) 2. 按照板书原貌,手写拍照,作为附件上传(不少于2张) 3. 您关于“板书”的故事或感悟心得(不少于500字) 作业要求: 1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨; 2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。 3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景(学生、教学环境、学校情况等),将更好地展示您的特色。 4.作品需为原创,禁止抄袭,网络复制粘贴。
发布者:项目管理员
提交者:学员韩巧红 提交时间: 2020-03-12 16:45:46 浏览数( 3 ) 【举报】
板书是老师传授知识的技能,又是体现一名教师基本功的表现形式,它同时也承载着作为教师者的情感。一名热爱教育事业的教师时刻注意着自己的一言一行,一字一板,板书时,无论字体大小,内容多少,他都会一笔一划地板书,干净工整,如一面镜子,清澈透亮,一眼可以望到底;如一座高山,错落有致,重点突出。作为一名教师,扎实的专业知识很重要,生动有趣的教学语言很重要,直观形象的板书也很重要,一堂课教师板书的内容编排和逻辑设计直接影响着学生的逻辑思维。所以具有示范和引导作用的板书能加深学生对所学知识的理解,同时也可以让学生对本节课的教学内容记忆犹新,对授课老师更加喜欢,爱屋及乌,对老师所教的科目也会非常喜欢。
评语时间 :2020-03-15 15:49:09