广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程骨干教师培训

正式培训考核方案(征求意见稿)

发布者:教务管理员     发布时间:2015-06-28    浏览数:123

 各位老师:以下是正式培训期间,对于学员和坊主的考核要求进行征求意见,大家如果有好的意见和建议,可以在下方进行回复。

学员考核方案

考核内容

考核标准

权重

考核形式

网络研修

71-15日)

课程学习

依据研修任务学习网络课程,累计学习时间大于等于900分钟,满分20分。若实际学习时间小于900分钟则此项考核成绩=实际学习时间/900(分钟)×20分。

20%

过程性评价

(平台自动统计)

拓展资源

上传分享实际教学中生成的课件、教案、说课稿、备课稿、教学设计、测试题等有价值的教学资源不低于5份,每分享12分,满分10分。

10%

主题研讨

培训期间,项目组定期发起主题研讨,学员参与讨论,每回复1条得1分,满分15分。

15%

研修作业

提交1篇作业,提交得5分,被批阅为“优秀”加10分,被批阅为“良好”加8分,被批阅为“合格”加6分,被批阅为“不合格”不加分,未提交不得分,满分15分。

15%

过程性评价

(坊主批阅)

校本研修

91-

1030日)

坊内研修活动

根据培训任务要求,完成2个坊内研修活动,完成1次活动得3分,被批阅为“优秀”加7分,“良好”加5分,“合格”加3分,“不合格”不加分,未参与不得分。此项满分20分。

20%

线下交流线上参与

(坊主批阅)

校本研修成果

结合线上研修和线下实践,提交1份个人研修或信息技术应用成果。成果提交得5分,被批阅为“优秀”加15分,“良好”加12分,“合格”加9分,“不合格”不加分,未提交不得分。此项满分20分。

20%

线下实践线上提交

(坊主批阅)

 

坊主考核方案

考核内容

考核标准

权重

考核形式

研修计划

在培训开始前要结合培训安排,设计并发布1次研修计划供学员学习。研修计划必须发布于公告栏里,标题统一设置为“研修计划——工作坊名称”,本坊学员将根据坊主制定的研修计划合理安排研修任务。

10%

平台自动统计

研修作业

结合工作坊研修内容及方向布置1份研修作业,坊主点评学员的作品并评定等级,作业批改率必须为100%

10%

平台自动统计

坊内研修活动

结合培训主题及内容开展2次坊内研修活动,并在每次研修活动之后,总结并撰写每个活动的坊内小结,每发布一个活动得5分,每提交一次小结得5分,满分20分。

20%

平台自动统计

校本研修成果

项目组发布校本研修成果要求,学员按要求提交,坊主针对学员提交的成果进行批阅且批阅率100%

10%

平台自动统计

工作坊简报

培训期间,坊主要发布4期坊内简报,简报内容可以包含专业引领、答疑解惑、资源分享等不限于此些内容,每发一期计5分,满分20分。

20%

平台自动统计

工作坊生成性资源

按照项目组指定的时间要求,提交不低于3份生成性资源。遴选本坊内最具指导意义和有价值的校本研修成果或精品实践案例,作为本坊生成性资源。(微课类、PPT课件类)

20%

项目组收集并统计

钟建相
到访时间:2015-09-22
罗小波
到访时间:2015-08-05
谢华
到访时间:2015-07-15
钟燕青
到访时间:2015-07-10
廖华
到访时间:2015-07-09
钟国强
到访时间:2015-07-09
廖常财
到访时间:2015-07-08
张萍萍
到访时间:2015-07-09
刘国达
到访时间:2015-07-08
林舒
到访时间:2015-06-28
曾文华
到访时间:2015-06-28
钟新辉
到访时间:2015-06-28
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