你OUT了，学习吧

河源市2015年初中教师信息技术应用能力提升工程学科骨干教师培训心得

紫金县九和中学    傅月娴

今年7月份，我有幸参加了市教育局为我们初中教师组织的2015年初中教师信息技术应用能力提升工程学科骨干教师培训。虽然只是仅仅的为期3天（7.22～7.24）的培训和学习，却让我通过这次短暂而又精髓级别的培训重新对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我的学习方式。信息技术于教学活动的深度整合是一名教师技术素质的体现。同时对自己做了深刻反省，原来自己对信息技术的应用还远远不够，在此之前以为信息技术就是在课件的制作上。培训过程中学到的新概念，新名词，新技术，新软件，着实让我有种“刘姥姥进大观园”似的。在这短短的培训中我收获颇多，主要有：

一、     信息技术的应用与教学活动的关系

信息技术的应用，打破了传统的固定的教学模式。《能力标准》中基本要求：应用信息技术优化课堂教学的能力，主要包括教师利用信息技术进行讲解、启发、师范、评价等。不仅如此，信息技术的应用，已经慢慢改变了以往的教学模式，出现了所谓的“翻转课堂”、“微课程”、“微课”、“电子书包”、“慕课”等等新的教学模式。而不再是教师的一言堂，传统的先教后学。信息技术的应用与教学活动的深度整合，不仅要求教师不断学习信息技术的应用，同时，也培养了学生的自主学习能力。

二、不断完善自我，不断学习新知识

随着信息化快速发展，作为一名教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。要掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成，教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的现代教师。信息化快速发展，作为教师再不学习新的信息技术，就要被淘汰了。信息技术的应用的能力是一个教师的素质体现。例如，朱静萍老师给我们介绍了很多我们需要学习的应用信息技术的新概念，

如“翻转课堂”、“微课程”、“微课”、“电子书包”、“慕课”等等，还有一些有趣而又有用的软件。

通过培训，我知道了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，信息技术的应用，扎实的教学基本功，才能适应社会，适应学生。也让我重新审视了我的教学理念，使我对今后的教学工作有了明确的方向，让自己不断进步，不要被OUT。