2017-01-10 发布者：辛莲凤 浏览数( -)
做阳光型教师，体会幸福快乐
转眼工作已经近三十年，真正体会到“要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”每天面对纷繁琐碎的工作和不同气质的学生，想获得教师的职业幸福感，做一个阳光型班主任、阳光型教师，体会幸福快乐工作应具备一定的技巧和素质，拥有良好的心态，用爱来教育学生来完成教学任务。
心态决定一切。其实大家都很清楚，教师的情绪会直接影响到学生，教师快乐，学生也就会因教师的快乐而快乐，就会在课堂上拥有学习的热情。因此在教育教学过程中要保持良好的心态。把学生看做天使，就生活愉悦。静下心来钻研教学，带着微笑做好本职的工作。
作为一个老师需要走入学生心灵，学生的生活，学生的兴趣爱好，学生的喜怒哀乐，应认真观察，细心体察，精心融入，明确教育是唤醒。学会倾听，宽容待生。学生的行为都有其心理倾向，教师对付学生的过错行为要耐下性子听其陈述，寻找其出错的原因，认真分析，诚心纠错，还要允许学生错误行为的反复，以宽容之心对待学生的过错，不要揪住学生的小辫子斤斤计较，因为他们是孩子是青春期发育最快阶段的少年。
正所谓长到老学到老，新时期的教师不是只读教参和教材， 教育究其本质而言是为了一代新人愉快地踏上人生征程作准备，是为他们今后的幸福生活奠定基础的。“育人先育心，成才先成人”，感人心者，莫先乎于情。爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。多年的工作经历使自己深深地促进会到，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，也才能使他们感受到幸福。我们要给学生他们需要的爱，这样我们的爱才能被学生所接受、理解。学生感受到了教师的爱，在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求的……这样，用我们的爱在学生心中播撒阳光，从而使他们收获到幸福。
和孩子们在一起学习生活，也是一种缘分。记得前些时与中学时的同学相聚得知他们做医生的经常面对病人的精神面貌和肢体言语真是深感疲惫，虽然待遇丰厚可是经常生活在那种很压抑甚至很焦虑不安的状态里，对比而言我做老师三十年经常面对的是一群天真无邪的青春少年，他们有青春活力有纯洁的爱，爱班级爱同学更爱老师和家长，所以怀揣一颗感恩的心，和孩子快乐地相处。发现孩子眼中的那份纯真和渴求。他们对老师的尊重和认可会让老师感觉无比的快乐。孩子们偶尔送给老师的一幅画、一种贺卡都会让我们默默感动。正是这份感恩，会发觉学生是多么的可爱。彼此之间不由得就多了份“安全感”、增加了“信任度”，在课堂上，他们就敢于交流各种信息。
过去说教师是一支蜡烛，点亮自己照亮别人。但是时代发展至今可以发现，这样牺牲自己带给别人幸福是不值得提倡的，我觉得教师更应该是一个幸福的天使，快乐了自己也快乐了别人。有心的地方就会有爱，有爱的地方就会有幸福。让我们一起来做个幸福的教师吧！让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福！相信只要我们拥有阳光心态，那么每个孩子都会是一抹灿烂的阳光，每一个小荷都会露出尖尖角，每一颗星星都有闪烁的机会！做幸福快乐的老师是快乐自己愉悦学生！