提问的学问

发布者：罗小玲     发布时间：2016-02-26    浏览数：0

以前，我经常在课堂上的提问是，“对吗？”，”答对的举手“，慢慢的我发现，这些似乎都是多余的废话，既浪费时间，也使学生人举自己也举，没有自己的主见，起不到思考的作用。通过学习，我知道了，如何进行有效的提问。譬如，问到一条问题的时候，我可能会换个角度来问学生，还有其他的想法吗？或者，这种做法的优点缺点在哪里呢？这些问题可能更具思考性。