培训总结

    参加完这次的网上教师职务培训，感触良多，收获良多。感触最多的是“互联网+教育时代”如同的汹涌波涛扑面而来，冲击心灵、振奋精神。收获良多的是对于教学中常存在的问题或困惑，经专家讲一讲，都找到了答案，如教学中如何提问追问以提高教学效果，如何反思提高业务水平，如何对待问题学生，如何看待教育教学中学生的转变等等。

    “互联网+教育”时代的到来，不仅使教师的专业成长更为便利，也使得学生学习的渠道更为广阔。教师不再是学生唯一的信息来源地，也不再是知识的唯一代言人，甚至也真的不一定在专业学科上超越学生。这真的是全新的教育时代，真的挑战着老师的地位，挑战着教师的话语权。“教师”这一延续了几千年的定义：“传道、授业、解惑也”必将改变。不管我们在职的老师愿意还是不愿意，接受或是不接受，新的教育时代正在来临。我们或者改变观念，积极进入参与互联网+教育的浪潮，或者被无视洵烂现实，然后被历史无情地淘汰。

    这次的学习中，关于与学生沟通的方法技巧尤其印象深刻。每个学生有各自不同的生活状况和个性特征，做为老师不能用同一种教育方法对待每一位同学，也不能指望用同一种方法在不同时间对待同一个同学，看到同学没有转变，也不能认为教育无用，更不能认为学生没救了：“教育是慢的艺术”学生慢慢来到这个世界，也在慢慢地成长，做为老师就应该学会耐心等待。相信学生终会有一天转变，相信诚心爱心和付出必有回报，即使转变的时间多么长久，转变的程度与自己的期望有多少距离，这种执着的信念不能放弃。我们要会说：“孩子，因为有你我才喜欢做老师。”

     不管从教多久，不断学习和提升不仅是为师的必然要求，也是为师的现实需要和永恒追求。谨以此与各位同行共勉。